Kreation, Rhythmik & Zirkus an der Grundschule

»Ich darf hier einfach ausprobieren, auch wenn es beim ersten Mal nicht klappt.«

Rosin*, 4. Klasse

KREATION! Kunst entdecken & gestalten

Der Kurs KREATION! wurde bisher als Wahlkurs ausschließlich an der Mittelschule angeboten. Auf Wunsch der Schulleitung der Grundschule wurde das bewährte Konzept nun altersgerecht angepasst und erstmals auch den Grundschulkindern zugänglich gemacht.

In KREATION! stehen vielfältige künstlerische Ausdrucksformen im Mittelpunkt. Von Kohle- und Kreidezeichnungen über Ton- und Gipsarbeiten bis hin zu Maskenbau, Schmuckherstellung, Makramee, Upcycling-Kunst oder personalisierten Textilien lernen die Kinder klassische und experimentelle Techniken kennen. Individuelles Arbeiten und gemeinschaftliche Projekte fördern Kreativität, Ausdauer und das Vertrauen in die eigene Gestaltungskraft.

RHYTHMIK: Sprache, Musik & Bewegung

Der Kurs RHYTHMIK verbindet Bewegung mit Sprache und Musik. Durch Klatschen, Singen, rhythmische Spiele und einfache Instrumente werden Konzentration, Sprachgefühl, Ausdrucksfähigkeit und Motorik spielerisch gestärkt.

»Es ist erstaunlich zu sehen, wie gut Kinder über musikalische und rhythmische Elemente lernen, wirklich zuzuhören und aufeinander zu reagieren. Diese Prozesse entstehen ganz selbstverständlich im gemeinsamen Tun – das zu beobachten ist einfach wunderbar.«

Danilo Bastione, GMS-Kursleiter

ZIRKUS – Mut, Bewegung & Präsentation

Der Zirkus-Kurs begeistert die Kinder der vierten Klasse. In der Turnhalle erproben sie Zirkustechniken wie Teller- und Diabolo-Jonglage, Akrobatik und Balance. Nach dem Kennenlernen unterschiedlicher Techniken und darauffolgenden Übungsphasen dürfen die Kinder ihre Kunststücke – begleitet von ihrer eigenen Musik – vorführen und erhalten wertschätzendes Feedback.

WIRKUNG & ZIELE:
Alle Kurse fördern kreative Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenzen und Selbstvertrauen. Kinder lernen, Frustrationen auszuhalten, eigene Ideen umzusetzen und sich zu präsentieren. Ein Betreuungsschlüssel von maximal 1:6 sowie kleine Zirkusgruppen schaffen ein sicheres Umfeld, in dem Kinder gesehen werden und wachsen können.

»Wenn alle zuschauen, bin ich aufgeregt. Aber ich kann zeigen, was ich kann und das macht Spaß.«

Nicole*, 4. Klasse