Weihnachten: Kreative Inseln der Freude schaffen

Wenn wir unsere Schüler*innen fragen, was sie sich zu Weihnachten wünschen, geht es selten um Geschenke. Stattdessen hören wir Sätze wie: »Ich wünsche mir Frieden, Schutz und keine Geldprobleme.« Oder: »Ich wünsche mir, dass ich gut in der Schule bin.«

Diese Wünsche erzählen viel über den Alltag der Kinder. Sie zeigen, wie präsent Themen wie Sicherheit, Stabilität und Anerkennung bereits in jungen Jahren sind – und wie wichtig es ist, ihnen Raum für diese Gedanken zu geben. In der Adventszeit entsteht dieser Raum ganz bewusst in den GMS Kursen. Beim Basteln, Malen, Backen und Spielen…

Thea*, Schülerin der 6. Klasse, erzählte im Kurs, dass sie sich kaum auf Weihnachten freut. Die Ferien bedeuten für sie vor allem viel Zeit allein. Ihre Mutter muss über die Feiertage zur Arbeit und ihr Vater feiert im Kreise einer anderen Familie. Im Gespräch mit ihrer Kursleiterin ging es in der Folge darum, gemeinsam zu überlegen, was ihr guttun könnte. »Welche Inseln der Freude kannst du dir in der Ferienzeit schaffen, Thea?«

Thea entschied sich für kleine, selbst gestaltete Momente: Zeichnen, Malen und Lesen eines aus der Schulbibliothek ausgeliehenen Buches.

Für sie würde Weihnachten dadurch nicht perfekt werden – aber überschaubarer und leichter, wie sie meinte. Solche Begegnungen zeigen, wie wichtig verlässliche Ansprechpersonen und geschützte Räume sind, in denen Kinder sich öffnen dürfen.